Caracas, 28 de abril de 2026 (Prensa Unearte).- La Universidad Nacional Experimental de las Artes Unearte reafirma su compromiso con la vanguardia educativa tras la exitosa defensa del Trabajo Especial de Grado de Arquímedes González Canelón, estudiante del Programa Nacional de Formación PNF en Educación para las Artes mención Música perteneciente al Centro de Estudios y Creación Artística CECA Modesta Bor.
La actividad, realizada en el Auditorio del Museo Universitario Jacobo Borges Mujabo, profundiza en la aplicación de la metodología PACIE (que comprende las fases de Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning) para la enseñanza virtual del bajo eléctrico en niveles iniciales, marcando un hito en la pedagogía musical digital.
González Canelón, estudiante del PNF en Educación para las Artes mención Música, presentó su investigación titulada: “La Metodología PACIE en la Educación Virtual: Principios y posibilidades pedagógicas para la enseñanza instrumental del bajo eléctrico en el nivel inicial”, trabajo que forma parte de la formación integral y vinculación social del artista que promueve esta casa de estudios.
La defensa contó con la tutoría del profesor Efrén Suárez, docente de guitarra del eje de Ejecución Solista Sinfónico, quien encabezó el jurado junto al profesor Arnaldo Moncada, Director Territorial; la psicopedagoga Nacarid Cerero y la profesora Rosa Martínez, todos pertenecientes al CECA Modesta Bor, núcleo de referencia a nivel musical dentro de Unearte donde se articulan los procesos de formación y creación artística.
Innovación académica y tecnológica
Durante su exposición, el estudiante detalló cómo las etapas de Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning, que conforman la metodología PACIE, permiten estructurar la enseñanza virtual de manera coherente. Al finalizar, el estudiante afirmó, “Me siento sumamente emocionado por la culminación de este trabajo que representó muchos años de investigación. Agradezco a mi casa de estudios, Unearte, por siempre impulsar una educación de vanguardia y permitir que el estudiante tenga la posibilidad de proponer nuevas investigaciones siendo protagonista. Finalizo esta etapa y asumo nuevos retos a futuro”.
Por su parte, el profesor y tutor Efrén Suárez expresó, “Este trabajo se basa en procesos de enseñanza y aprendizaje a través de una plataforma que, más que un camino experimental, es una necesidad hoy en día. El estudiante abordó la metodología en sus diferentes fases adecuadas al uso de las herramientas digitales, vinculándolo además con su experiencia artística como instrumentista del bajo eléctrico”.
Asimismo, Helen Guzmán, profesora del Proyecto Artístico Comunitario PAC del CECA Modesta Bor, celebró el resultado del encuentro calificándolo como, “un trabajo de altísima calidad, muy bien representado, que trajo como resultado la aprobación del mismo con excelentes recomendaciones”.
La directora del museo, Xiomara Leota, destacó que recibir estos proyectos en el Mujabo reafirma el carácter multidisciplinario del recinto, “Las presentaciones de estos trabajos en nuestros espacios son sumamente valiosas y significativas, ya que queda evidenciado que las artes son integrales e integradas. El museo universitario no es solo un espacio de artes plásticas, sino que permite mostrar las diferentes expresiones de arte, en este caso la música, construyendo así un legado artístico para futuras generaciones”.
Con esta defensa, Unearte refleja una vez más su modelo educativo de alto valor, impulsando a sus estudiantes para una formación que permita desarrollarse profesionalmente como la generación artística de relevo de nuestra nación.
Texto: Jonatan Lozada
Fotos: Laura Gómez
